贵州航空工业技师学院招生登记表
贵州航空工业技师学院，位于贵州省贵阳市，是一所以航空工程技术为主体，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的全日制普通高等职业院校。学院始终坚持以就业为导向，以服务地方经济社会发展为己任，为社会输送了大批高素质技术技能型人才。
一、学院简介
贵州航空工业技师学院创建于1978年，前身为贵州省航空工业学校，2004年升格为本专科层次的全日制普通高校。学院占地面积1000余亩，建筑面积30余万平方米，拥有一流的教学设施和实验实训基地。学院现有教职工近千人，其中专任教师近600人，具有博士学位的教师占30%以上。
学院设有航空工程、机电工程、汽车工程、信息工程、经济管理、人文法律等6个二级学院，开设了航空制造技术、飞行器设计与工程、飞行器制造工程、飞行器维修工程、飞行器动力工程、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、软件技术、网络工程技术、电子信息工程技术、经济管理、市场营销、物流管理等14个专业。
二、招生专业及计划
航空制造技术：培养具备航空制造工艺设计、生产组织与管理等方面的知识和能力，能在航空制造企业从事航空产品制造与装配工作的高级技能型人才。招生计划：100人。
飞行器设计与工程：培养具备飞行器设计、制造、试验与维修等方面的知识和能力，能在航空企业从事飞行器设计与制造工作的高级技能型人才。招生计划：80人。
飞行器制造工程：培养具备飞行器制造工艺设计、生产组织与管理等方面的知识和能力，能在航空制造企业从事飞行器制造与装配工作的高级技能型人才。招生计划：60人。
飞行器维修工程：培养具备飞行器维修与保养等方面的知识和能力，能在航空企业从事飞行器维修与保养工作的高级技能型人才。招生计划：50人。
飞行器动力工程：培养具备飞行器动力系统设计、制造与维修等方面的知识和能力，能在航空企业从事飞行器动力系统设计、制造与维修工作的高级技能型人才。招生计划：40人。
机电一体化技术：培养具备机械设计制造及其自动化技术的基本理论和基本知识，能在机械制造企业从事机械产品设计与制造工作的高级技能型人才。招生计划：120人。
汽车检测与维修技术：培养具备汽车检测与维修技术的基本理论和基本知识，能在汽车检测与维修企业从事汽车检测与维修工作的高级技能型人才。招生计划：100人。
计算机应用技术：培养具备计算机应用技术的基本理论和基本知识，能在企事业单位从事计算机应用系统开发与维护工作的高级技能型人才。招生计划：150人。
软件技术：培养具备软件设计与开发的基本理论和基本知识，能在软件企业从事软件开发工作的应用型高级技能人才。招生计划：120人。
网络工程技术：培养具备网络工程设计与实施的基本理论和基本知识，能在企事业单位从事网络工程设计与实施工作的高级技能型人才。招生计划：130人。
电子信息工程技术：培养具备电子信息工程技术的基本理论和基本知识，能在电子信息产业领域从事电子设备设计与制造工作的应用型高级技能人才。招生计划：140人。
经济管理：培养具备经济管理基本理论和基本知识，能在企事业单位从事经济管理工作的应用型高级技能人才。招生计划：150人。
市场营销：培养具备市场营销基本理论和基本知识，能在企事业单位从事市场营销工作的应用型高级技能人才。招生计划：120人。
物流管理：培养具备物流管理基本理论和基本知识，能在企事业单位从事物流管理工作的应用型高级技能人才。招生计划：130人。
三、报名条件及录取办法
（一）报名条件：具有高中阶段教育学历的考生均可报考我院各专业；身体健康，符合国家有关规定；无违法违纪记录；具有良好的职业道德和职业素养；具有较强的学习能力和实践能力；具有较强的团队协作精神和沟通能力；具有较强的创新意识和创业精神；具有较强的社会责任感和服务意识；具有较强的心理素质和抗压能力；具有较强的自我管理和自我约束能力；具有较强的适应能力和应变能力；具有较强的自学能力和终身学习意识；具有较强的信息技术应用能力和信息素养；具有较强的外语应用能力和跨文化交际能力；具有较强的职业规划能力和职业发展能力；具有较强的职业技能和职业素质；具有较强的职业安全意识和职业健康意识；具有较强的职业道德教育和职业道德修养；具有较强的职业伦理素养和社会责任感；具有较强的职业技能竞赛意识和职业技能竞赛精神；具有较强的职业技能竞赛能力和职业技能竞赛成绩；具有较强的职业技能培训意识和职业技能培训需求；具有较强的职业技能培训效果和职业技能培训成果；具有较强的职业技能鉴定意识和职业技能鉴定需求；具有较强的职业技能鉴定效果和职业技能鉴定成果；具有较强的职业技能认证意识和职业技能认证需求；具有较强的职业技能认证效果和职业技能认证成果；具有较强的职业生涯规划意识和职业生涯规划需求；具有较强的职业生涯规划效果和职业生涯规划成果；具有较强的职业生涯发展意识和职业生涯发展需求；具有较强的职业生涯发展空间和发展机会；具有较强的职业生涯发展能力和职业生涯发展水平；具有较强的职业生涯发展满意度和发展成就感；具有较强的职业生涯发展信心和发展决心；具有较强的职业生涯发展目标和发展愿景；具有较强的职业生涯发展策略和发展路径；具有较强的职业生涯发展机遇和发展平台；具有较强的职业生涯发展资源和发展条件；具有较强的职业生涯发展环境和发展氛围；具有较强的职业生涯发展支持和发展保障；具有较强的职业生涯发展评价和发展反馈机制
